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江西省宜春中学现代教育技术课件比赛评分标准

作者：余竞来源：本站原创发布时间：2011年03月01日点击数：

江西省宜春中学现代教育技术课件比赛评分标准
评价指标	评价要求	满分标准	满分值
一、教学内容	科学性	教学内容正确，无知识性错误，无错误导向	5
	规范性	文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范	5
	完整性	知识内容在所界定的范围内完整，知识体系结构在制作量要求范围内完整	5
	逻辑性	逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性	5
二、教学设计	目标性	教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生	10
	启发性	重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习	10
	交互性	较好的人机交互	5
	实践性	多种形式的题型、题量丰富；模拟实践环境，注重能力培养	10
	评价性	有对习题的评判或学生自主学习效果的评价	5
	活动性	根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力	5
三、技术含量	兼容性	没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好，尽可能兼容各种运行平台	5
	易操作	操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短	5
	合理性	合理使用多媒体技术，技术表现符合多媒体认知的基本原理	5
四、艺术效果	整体性	界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷	5
	美化性	色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理	5
	协调性	文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当	5
	精细化	各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣	5
五、额外加分	应用效果	已经得到广泛应用，取得了良好的应用效果，有较大推广价值	5
五、额外加分	创新创意	设计独到、创意新颖	5

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