宜春中学第五届“十佳党员”风采展示

为大力弘扬伟大建党精神，扎实推动党史学习教育走深走实，充分发挥党史题材电影作品的教育作用，11月18日-19日，宜春中学组织全体党员教师观看重大革命题材人物传记电影《邓小平小道》。





电影《邓小平小道》讲述了1969年10月至1973年2月，邓小平同志被下放到江西南昌新建拖拉机修配厂工作的故事。在这3年零4个月的时间里，他身处逆境，做钳工、开菜园、劈柴火、砸煤块，近70岁的老人对待工...

为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，全面系统学习领会全会精神的丰富内涵与核心要义，迅速在全校范围内掀起学习全会精神的热潮，11月19日下午，宜春中学召开党委理论学习中心组专题学习会。


专题会由学校党委书记何锋领学，市委第五巡回指导组组长易友娥，组员曾璐天、黄萱、端木玉芳到会指导。学校全体党委委员、行政干部参加会议。会议由胡永红校长主持。






专题学习会上，何锋同志以《百年党史...

       为大力弘扬伟大建党精神，扎实推动党史学习教育走深走实，9月22日-23日，宜春中学组织全体教师观看电影《三湾改编》。        电影《三湾改编》依托于真实历史事件，回顾了中国革命如何绝处逢生、重焕生机，讲述了1927年秋收起义失败后，中国共产党和中国人民解放军缔造者毛泽东同志在江西省永新县三湾村领导了举世闻名的“三湾改编”，创造性地确立了“党指挥枪”“支部建在连上”“官兵...

按照市教体局党委关于党史学习教育工作部署，8月31日下午，宜春中学行政党支部在行政楼三楼会议室召开党史学习教育专题组织生活会，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，交流学习体会，查找差距不足，明确整改措施，推动党史学习教育走深走实。学校党委书记、校长胡永红以普通党员身份参加所在的行政党支部党史学习教育专题组织生活会，市教体局党史学习教育巡回指导组组长鲁海军同志到会指导并作点评，专题组织...

喜 报        为推进党史学习教育走深走实，市教体局组织开展了全市中小学（幼儿园）教师党史微课优秀作品征集与展播活动，我校积极宣传发动，多名教师踊跃报名参赛，最终，经过专家评选，我校曾晨、尹小梅等2名老师荣获一等奖，周聪、曾平、袁丰、汪珺、张伟、吴鑫、刘玲等7名老师荣获二等奖。一等奖二等奖        荣誉是鞭策，奋斗正当时。我校党委将继续以党史学习教育为契机，深入学习贯彻习近平总书...

   学校社团是校园课余文化的主要载体，是学生素质拓展和学校落实德育实践的重要阵地。为切实加强我校社团建设管理，总结前期社团工作经验，研讨当前社团发展现状，规范社团的管理工作，9月13日，我校召开了新学期社团指导教师工作会议。学校党委委员、副校长辛榕出席会议，团委副书记崔汤山与各社团指导教师参加会议，会议由团委党员教师黄楚萱主持。    黄楚萱老师首先简要介绍了目前社团的基本情况，我校共有...

宜春中学2022-2023学年上学期体育美育劳动总课程表

　　文学作品中，人物形象是组成文学形象的核心。叙事性文学作品大都通过对人物和人物活动及其相互关系的描写来反映现实生活的。每一部优秀的文学作品，都是以成功地塑造出栩栩如生的人物来掲示社会生活的某些本质方面。本课程带领学生通过领略文学艺术形象的创作魅力。

　　“朗诵”与“演讲”都是有声的语言艺术，其诠释美文，表达观点，演绎哲思，或赞或喜或忧或愤，引起共鸣，均属创造性的艺术活动。通过“朗诵与演讲艺术”这门课程可以让热爱朗诵与演讲的学生夯实基础，也会让学生语言表达更上一层楼。

　　中国自古就是一个统一的多民族国家。课程重点介绍中华各民族的民族文化，民族特征、民族精神、民族历史、民族问题以及人文地理、风俗礼仪、宗教信仰等有关知识。加强学生对中华民族传统的了解，激发学生的国家自信及爱国热情。

　　苏轼是一个品读不尽的文化符号，更是一个活生生的、有情感、有风骨的文化名人。本课程将以诗词为媒介，从职业、兴趣、亲情、爱情、友情等诸多方面介绍苏东坡其人其事，睹其风神，读其品格，引导我们思考自己的学习、生活和工作，激发同学们树立积极向上的人生观、价值观。

　　《好玩的数学》是在素质教育方针和研究性学习理念指导下开设的数学校本课程。此课程题材具有新颖性和趣味性，以培养学生初步的科研意识为主，尽力激发学生的探究欲，同时培养学生解决问题的能力和学习数学的兴趣。

　　每种文化，每个国家都有值得纪念的重要节日，本课程主要是让学生通过了解世界各地重要节日的起源、演变、庆祝方式以及节日的意义等来拓宽视野，增加学生的人文知识，培养学生的人文情怀。

　　辩证思维是人类认识客观世界的重要工具，能够指导学生在联系与发展中、在对立与统一中更全面、客观、深刻的认识世界。本课程以辩论这一学生喜闻乐见的学习形式为切入口，通过学习辩论的基本常识、观摩优秀辩论比赛、组织设计辩论活动、实践体验辩论过程、反思辩论过程，使学生掌握辩论的基本知识与基本技能，通过辩论活动中搜集资料、论证观点培养学生辩证思维意识与思维能力，促进学生全面发展。

　　高中生对音乐有着深厚的兴趣，音乐确能给人以灵感和启示。歌曲中蕴含了丰富的音乐审美价值、语言知识、文化内涵、人文精神、情感诉求等元素，通过听英语歌曲，让学生找到或者捕捉到英语学习的方法或者灵感。课程带给学生音乐美的同时，也让学生了解歌曲背后的中外文化差异与融合，感受歌曲所传达的情感和人文精神，还帮助学生纠正英语发音，整合英语知识框架，通过听说读写的训练，提升交流合作能力。

　　高中英语词汇课是根据高中英语新课标和高考必考3500词汇为标准进行教学，重点落在单词的结构、构词法、单词的意义及其词义关系、英语词汇的构成。本课程可以让学生比较系统地掌握高中英语词汇的知识，比较深入地了解高中必考3500词汇的现状。

　　本课程旨在培养学生广泛阅读中国古今小说的兴趣，了解中国小说发展的大致脉络，初步分辨不同时代、流派和风格的中国小说特征，养成鉴赏及批评的能力；借助细致的阅读，汲取艺术及思想养分，同时深化对历史、社会、人生的认识，获得写作技巧。